MOTYLE

MOTYLE

Wychowawca Anna Franczyk - Pakmur

WRZESIEŃ

Tematyka tygodniowa:

WITAJ PRZEDSZKOLE
RAZEM JEST WESELEJ
NASZE EMOCJE I UCZUCIA
POWITANIE JESIENI

W tym miesiącu dziecko:

-pozna swoją nową salę, koleżanki i kolegów,

- dowie się jak korzystać z kącików zainteresowań,

- pozna zasady zgodnej zabawy,

- utrwali, pozna imiona koleżanek i kolegów,

- wzbogaci słownik czynny (nazwy zabawek),

- zbuduje wieżę z klocków wg wzoru oraz wg własnego pomysłu,

- utrwali umiejętność samodzielnego jedzenia,

- pozna pląs ze śpiewem „Krasnoludki”

- nawiązuje pozytywne relacje w grupie,

- rozpozna swój znaczek rozpoznawczy spośród wielu innych,

- wyróżni i policzy części ciała,

- odłoży zabawki na miejsce po skończonej zabawie,

- opowie co się dzieje na obrazku,

- używa form grzecznościowych,

- poczyni próby nazywania swoich uczuć,

- zaniesie zabawki na wskazane miejsce,

- wyrazi w zabawie swoje emocje,

- usprawni narządy mowy podczas naśladowania odgłosów zwierząt,

- połączy zdjęcia dzieci z właściwymi Emotkami,

- szanuje zabawki,

-współdziała w zabawie z innymi,

- zbierze „skarby jesieni” do kącika przyrody,

- wzbogaci słownik czynny i bierny przez nazywanie darów jesieni,

- dokona klasyfikacji listków i figur geometrycznych ze względu na wielkość, kształt, kolor,

- poczyni próby celowania szyszką do obręczy

WIERSZ

Mały motylek po łące lata

Chce policzyć kwiatki

Dla swojego brata

Ale nie mógł tego zrobić

Bo był za malutki

Policz z nim więc Ty

Jeden, dwa, trzy

PIOSENKA

Jesteśmy Motylki, cały dzień fruwamy

Cały dzień fruwamy

Najładniejszych kwiatów na łące szukamy x2

Skrzydełko, skrzydełko, nóżki i wąsiki

Fruwają Motylki po łące w takt muzyki.

PAŹDZIERNIK

Tematyka tygodniowa:

W SADZIE I W OGRODZIE
ZŁOTA JESIEŃ WOKÓŁ NAS
DBAMY O SWOJE BEZPIECZEŃSTWO
WAŻNE WYNALAZKI
SPOSÓB NA JESIENNĄ SZARUGĘ

W tym miesiącu dziecko:

- pozna nazwy owoców i warzyw,

- porówna liczebność zbiorów,

- porządkuje salę po skończonej zabawie,

- utrwali nazwy owoców i warzyw,

- pozna walory zdrowotne owoców i warzyw,

- weźmie udział w szeregu zabaw ruchowych,

- nazwie kolory jesiennych liści,

- zagra na instrumentach: kołatce i marakasach,

- dobierze do liści ich cienie,

- pozna/utrwali figurę geometryczną – koło,

- pozna znaczenie sygnalizatora świetlnego,

- pozna/utrwali zasady przechodzenia przez jezdnię,

- pozna znaczenie kilku znaków drogowych,

- pozna numer alarmowy 112,

- odtworzy dźwięk pojazdów uprzywilejowanych,

- rozwinie umiejętność różnicowania pojęć: dużo, mało, tyle samo,

- wzbogaci słownictwo o nazwy pojazdów wodnych, lądowych, powietrznych,

- pozna nazwy urządzeń technicznych,

- pogrupuje śrubki i nakrętki,

- zatańczy przy muzyce wg instrukcji nauczyciela

WIERSZ „Ulubiony owoc”

Dzisiaj chce powiedzieć Wam:

ulubiony owoc mam!

W sadzie wisi na jabłoni,

później trafia do mej dłoni.

Lubię soki, lubię dżem,

w cieście jabłko także zjem.

W poniedziałek albo wtorek

jabłko mam na podwieczorek.

PIOSENKA "Kolorowe listki"

1. Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały,

kolorowe listki na wietrze szumiały.

Ref. Szu , szu, szu, szumiały wesoło

szu, szu , szu wirowały w koło. / bis

2. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły,

kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.

Ref. Hop, hop, hop, tak sobie skakały,

hop, hop, hop, w koło wirowały. / bis

3. Kolorowe listki spadły już na trawę,

kolorowe listki skończyły zabawę.

Ref. Cicho, sza, listki zasypiają,

cicho, sza, oczka zamykają. / bis

LISTOPAD

Tematyka tygodniowa:

ZABAWA W TEATR
MAMY RÓŻNE DOMY
LEŚNE ŚPIOCHY
ODKRYWAM KOSMOS

W tym miesiącu dziecko:

- połączy postać bajkową z pasującym do niej rekwizytem,

- pokaże różne miny wg instrukcji nauczyciela,

- wymyśli gest lub ruch do naśladowania przez inne dzieci,

- porządkuje salę po skończonej zabawie,

- nawiązuje pozytywne relacje w grupie,

- uściśli wiedzę n/t przeznaczenia przedmiotów kuchennych,

- ułoży elementy zbioru wg wielkości wzrastającej,

- wysłucha bajki o trzech świnkach,

- rozwinie umiejętność rozróżniania pojęć: długo – krótko,

- ułoży z figur geometrycznych budę dla pieska,

- udzieli odpowiedzi na pytania związane z treścią obrazka,

- pozna nazwy zwierząt leśnych,

- dowie się, jak zwierzęta przygotowują się do zimy,

- rozwinie umiejętność przeliczania elementów zbioru,

- wzbogaci swoją wiedzę o kosmosie,

- ułoży rytm: dzień – noc,

- wymieni czynności, które wykonuje rano, w dzień, wieczorem, w nocy

WIERSZ

„Jesienne skarby”

Kolorowe liście mam,

piękny bukiet zrobię sam.

Widzę też kasztany wszędzie,

z nich to zaraz ludzik będzie.

Z jarzębiny sznur korali

podaruję lalce Ali.

PIOSENKA

GRUDZIEŃ

Tematyka tygodniowa:

IMIENINY MIKOŁAJA
KUCHENNE LABORATORIUM
CZEKAMY NA ŚWIĘTA

W tym miesiącu dziecko:

- rozwinie umiejętności taneczne,

- podejmie próby dekodowania informacji,

- rozwiąże proste zagadki słowne,

- powtórzy rytm za pomocą kolorów,

- wzbogaci słownictwo, pozna czynności, które wykonuje kucharz w kuchni,

- ulepi ciasteczka z masy solnej,

- zaobserwuje cechy zimowej pogody,

- weźmie udział w dekorowaniu choinki,

- pozna nazwy potraw wigilijnych,

- włączy się do śpiewania kolęd

WIERSZ „Kolorowa choinka”

Ubierzemy dziś choinkę

Mamy ozdób całą skrzynkę.

Powiesimy bombki nowe

I światełka kolorowe.

A na czubek gwiazdkę damy

I ubrane drzewko mamy.

PIOSENKA „Powitanie Mikołaja”

Dzyń, dzyń, dzyń Mikołaju Święty!

Dzyń, dzyń, dzyń, Witamy Cię!

Dzyń, dzyń, dzyń Mikołaju Święty!

Do nas zapraszamy, ogrzej się!

Ref.:

Mikołaju, Mikołaju Święty!

Czy masz może jakieś prezenty?

Mikołaju, Mikołaju Święty!

Niespodziankę każdy chce!

Cały rok, Mikołaju Święty!

Cały rok, nie było Cię!

Teraz, szok! Mikołaju Święty!

Tupią nam z radości nogi dwie!

Tematyka tygodniowa:

W KARNAWALE CZAS NA BALE
MOJA BABCIA I MÓJ DZIADEK

W tym miesiącu dziecko:

- zaznajomi się z pojęciem karnawał,

- utrwali nazewnictwo kolorów,

- policzy kropki na kostce,

- nazwie przedmioty kojarzące się z babcią i dziadkiem,

- rozpozna przedmioty za pomocą dotyku,

- wykona prezent dla babci i dziadka,

- wyrazi ruchem nastrój w muzyce,

- porówna liczebność zbiorów,

- użyje pojęć „o 1 mniej, o 1 więcej, tyle samo”.

WIERSZ

Halo babciu, halo dziadku

Przyjdę dzisiaj po obiadku.

Z całej siły Was przytulę

I każdego wycałuję.

Rączką serce namaluję

A nóżkami potańcuję.

PIOSENKA "Rock N Roll dla babci i dziadka"

1. Babciu, Dziadku dzisiaj Wam śpiewamy

Babciu, Dziadku coś tu dla Was mamy

Babciu, Dziadku raczki kręcą się

Babciu, Dziadku tańczyć dla Was każdy chce!

Ref. Jedna noga, druga noga, trzęsie się podłoga

Jedna ręka, druga ręka, tańczą tak wnuczęta

Pokręcimy bioderkami, a wy kręćcie z nami

Tańczą nawet ręce dwie

Babciu, Dziadku, kocham cię

2. Babciu, Dziadku, obrocik zrobimy

Babciu, Dziadku, dla was tu tańczymy

Babciu, Dziadku, rączki kręcą się

Babciu, Dziadku, tańczyć dla was każdy chce

Ref. Jedna noga, druga noga, trzęsie się podłoga

Jedna ręka, druga ręka, tańczą tak wnuczęta

Pokręcimy bioderkami, a wy kręćcie z nami

Tańczą nawet ręce dwie

Babciu, Dziadku, kocham cię

LUTY

Tematyka tygodniowa:

ZIMA LUBI DZIECI
DZECI LUBIĄ ZIMĘ
NASZE ZMYSŁY
CO ŁĄCZY SMOKI Z DINOZAURAMI

W tym miesiącu dziecko:

- wzbogaci słownictwo o nazwy zabaw zimowych,

- ustali kolejność wydarzeń w historyjce,

- posegreguje elementy zbioru wg kształtu,

- sprząta zabawki po skończonej zabawie,

- rozwiąże zimowe zagadki,

- posegreguje elementy zbioru wg przeznaczenia,

- podejmie próby rzucania woreczkiem do celu,

- pozna tradycje związane z Walentynkami,

- pozna nazwy ptaków: sikorka, gil, wróbel,

- przeliczy elementy zbioru w możliwie szerokim zakresie,

- rozwinie umiejętność posługiwania się liczebnikami porządkowymi,

- pozna rymowankę „Pięć zmysłów mam”,

- nazwie przeciwieństwa w muzyce: szybko – wolno, cicho – głośno,

- wzbogaci wiedzę n/t sposobów dbania o narządy zmysłów

PIOSENKA „Małe serduszko”

Małe serduszko, a miłość wielka jest,

małe serduszko dla Ciebie bije też.

Małe serduszko pokochaj je i Ty,

bo to małe serduszko kocha Cię!

Mały, duży, nie ważny wiek,

wielka miłość dla Ciebie jest.

Ty i ja pokochajmy się,

bo to małe serduszko wielkie jest.

WIERSZ "5 zmysłów"

Każdy z nas 5 zmysłów ma!

Masz je Ty, mam i Ja!

Dwoje oczu mam-

Patrzę nimi tu i tam.

Dwoje uszu mam-

Wszystko dobrze słyszę sam.

Nos mi służy do wąchania,

Dłonie zaś do dotykania.

Język jest do smakowania,

Różnych potraw próbowania.

MARZEC

Tematyka tygodniowa:

1. ROBIMY ZAKUPY W SKLEPIE

2. DOMOWI ULUBIEŃCY

3. GDZIE JESTEŚ WIOSNO

4. KOLORY WIOSNY

W tym miesiącu dziecko:

- nazwie przeciwieństwa w muzyce: szybko – wolno, cicho – głośno,

- wzbogaci wiedzę n/t sposobów dbania o narządy zmysłów,

- nazwie produkty spożywcze i artykuły przemysłowe,

- rozwiąże dźwiękowe zagadki,

- poszerzy słownictwo dotyczące zakupów i rodzajów sklepów,

- dowie się na czym polega tresura piesków,

- wymyśli imię dla pieska,

- odtworzy ruchem i mimiką zachowanie kotka wesołego i smutnego,

- usprawni narządy artykulacyjne podczas naśladowania głosu zwierząt,

- wymyśli kocie mruczanki,

- podejmie próby rzucania piłką w dwójkach do siebie,

- policzy części ciała pieska,

- nazwie figury geometryczne,

- opisze, jak wyobraża sobie Wiosnę,

- podejmie próby rysowania po śladzie,

- weźmie udział w uroczystości Powitania Wiosny,

- pozna piosenkę o wiośnie,

- poszuka na spacerze pierwszych oznak wiosny,

- połączy elementy zbioru wg instrukcji,

- rozwiąże zagadki tematyczne,

- odróżni zdania prawdziwe od fałszywych

WIERSZ "Wiosna"

Przyszła do nas piękna wiosna

Wielką radość nam przyniosła!

Najpierw zawiał ciepły wietrzyk,

Potem z chmurki mokry deszczyk,

Zaświeciło jasne słonko,

Zatrzymało się nad łąką.

A na łące jest zabawa,

Pąki kwiatów, świeża trawa.

Wszystko pachnie, błyszczy, świeci

Patrzcie dzieci, bocian leci!

Boćki tu się rozglądają

Żaby szybko uciekają.

I owady są też tu,

Wszystko budzi się ze snu!

PIOSENKA "Wiosna, wiosenka"

Wiosna, wiosenka, w mym sercu piosenka

przychodzi po zimie, ożywia świat.

Świeżym powiewem, słońca iskrzeniem

obudź się ziemio – pora już wstać!

Ref.

Wiosna, wiosna tak piękna, radosna,

słoneczna, pachnąca, przyrodą kwitnąca.

Wiosna, wiosna tak piękna radosna,

to takie proste, śpiewaj i tańcz….

Gdy deszczyk zaskoczy

Otwórz swe oczy tęczą na niebie

Namaluj szlak

Ptaki wracają, głośno śpiewają,.

Obudź się ziemio – pora już wstać.

Ref. x2

Raz dwa trzy Zielono mi

Cztery pięć sześć

Tak pięknie tu jest siedem i osiem

Raduj się widokiem

Wiosna wreszcie zagościła, to radosna dla nas chwila.

Ref. Zakończenie

Wiosna, wiosna tak piękna radosna

Słoneczna, pachnąca

Przyrodą kwitnąca.

Wiosna, wiosna tak piękna radosna.

To takie proste, śpiewaj i tańcz

Mamy już wiosne.